Atividades de interpretação de texto para o 4° ano — SÓ ESCOLA


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4º Ano / Português Atividade alinhada à BNCC: (EF04LP15) Distinguir fatos de opiniões/sugestões em textos (informativos, jornalísticos, publicitários etc.). (EF04LP06) Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre substantivo ou pronome pessoal e verbo (concordância verbal).


Interpretação de Texto 4° ano — SÓ ESCOLA

Texto Informativo: a notícia | Aula 6 | 30 min | 06 mai. 2020. Módulo de português para 3.º e 4.º anos. O projeto #ESTUDOEMCASA nasce de uma parceria entre o Ministério da Educação e a RTP.


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Língua Portuguesa - 1º ano 4º bimestre - Sequência didática 2 Título: Texto informativo Duração: 4 aulas Introdução A escola é um lugar de acesso à informação, de comunicação, de construção de novos saberes. Trabalhar com textos informativos possibilita aos alunos que compreendam a realidade que os cerca


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Planos de Aula alinhados a BNCC para professores do 4º ano de Língua Portuguesa. Início;. Produção de texto: uma nova continuação para uma lenda conhecida . Alinhado à BNCC do tema Produção de textos. Cód: EF35LP07 EF35LP08 EF35LP09 EF35LP25.


Atividades de interpretação de texto para 4º ano Toda Matéria

Fontes de informação: como consultar - Texto Informativo. Fontes de informação: como consultar. Toggle Menu Notícias; Desporto. Módulo de Português para 3.º e 4.º anos.


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Sobre esta aula: Esta é uma proposta de atividade permanente para trabalhar no 4º ano do Ensino Fundamental. O campo de atuação priorizado nesta atividade é Vida pública. Justificativa: A atividade Roda de notícias propicia aos alunos refletir de maneira crítica sobre as notícias que permeiam a sua comunidade local e do mundo.


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Atividades de interpretação de texto para 4º ano Márcia Fernandes Professora licenciada em Letras Adicionar aos favoritos Confira as atividades de interpretação de livros, texto informativo e poema elaboradas para alunos do 4º ano. 1. Atividade de interpretação de texto do livro Marquês de Rabicó, de Monteiro Lobato Clique na imagem para imprimir


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- Destacar o essencial de um texto, tendo em conta o objetivo da audição. Leitura - Ler textos com características narrativas e descritivas, associados a diferentes finalidades (informativas, lúdicas, estéticas). -Distinguir nos textos características do artigo de enciclopédia, da entrada de dicionário e do aviso (estruturac ̧ ão.


Interpretação de texto para o 4° ano em sala de aula para praticar

1. Esse texto é uma NOTÍCIA porque: a) informa fatos relevantes do dia a dia para a sociedade em geral. b) narra uma história de um garoto inteligente que descobriu algo importante. c) mostra a investigação de um fato ou de um tema com pouco interesse para o público. d) tem a função de divulgar uma ideia ou um argumento importante para a população.


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O texto informativo é um texto em que o escritor expõe brevemente um tema, fato ou circunstância ao leitor. Trata-se de uma produção textual objetiva, normalmente em prosa, com linguagem clara e direta. Tem como objetivo principal transmitir informação sobre algo, estando isento de duplas interpretações.


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Os textos informativos tem o objetivo de abordar algum tema e transmitir conhecimento a respeito desse tema, transmitir dados e conceitos. Isso é o que acontecem em reportagens de revistas e jornais, verbetes de dicionários e enciclopédias, artigos de divulgação cientifica e livros didáticos.


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EF15LP05 : Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do.


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São dezenas de atividades de Língua Portuguesa de Interpretação de Texto para o 4º e 5º ano do Ensino Fundamental, organizadas por gêneros textuais com questões objetivas e subjetivas, tudo preparado por uma equipe que conhece as necessidades de aprendizagens dos estudantes. Cada questão foi devidamente analisada, tendo como base a BNCC.


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Oralidade - Destacar o essencial de um texto, tendo em conta o objetivo da audição. Leitura - Ler textos com características narrativas e descritivas, associados a diferentes finalidades (informativas, lúdicas, estéticas).


Atividades de interpretação de texto para o 4° ano — SÓ ESCOLA

Destacar o essencial de um texto, tendo em conta o objetivo da audição. Leitura. Ler textos com características narrativas e descritivas, associados a diferentes finalidades (informativas, lúdicas, estéticas). Cidadania e Sociedade Educação para os media.


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Qual a finalidade do texto "O maior felino americano"? (A) Contar uma história na qual a personagem principal é a onça-pintada. (B) Apresentar informações sobre uma espécie animal. (C) Ensinar um veterinário a cuidar de um felino. b. Você sabe o que significa dizer que um animal está ameado de extinção?